VIP Forums Muzblog Chat Games Gallery. Форум, муздневники, чат, игры, галлерея.

Мораль как форма социальной культуры выполняет ценностно-ориентационные и регулятивные функции.
Какие же именно из функций такого рода составляют ее прерогативу?

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

Нравственные принципы мотивируют человеческое поведение, т. е. выступают как причины и побуждения, вызывающие у личности желание что-то сделать (или, наоборот, не сделать). В результате воспитания и самовоспитания у людей вырабатываются установки, заставляющие их — иногда даже как бы против воли — совершать поступки, которые должно совершать в соответствии с нормами морали, и не идти ни на какие действия, которые не должно делать, поскольку они противоречат этим нормам. Честный человек просто не может, скажем, украсть что-нибудь: у него не поднимется рука на это. Даже под гипнозом люди отказываются совершать действия, которые они считают для себя нравственно недопустимыми. Таким образом, нравственные принципы, в отличие от прочих норм и правил мышления и поведения, укореняются в психике и входят в саму структуру личности как ее собственные, внутренние мотивационные факторы.

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

особенность моральной оценки человеческих поступков: эта оценка определяется не только самим фактом совершения какого-то поступка и его объективными последствиями, но и мотивами поступка, насколько нравственны или безнравственны мотивы, которые обычно побуждают личность к действиям, сама эта личность считается нравственной или безнравственной.
Понимание того, что моральная оценка поступков человека и его личности зависит от мотивов, которые им движут, приходит уже в детстве и становится существенным моментом зрелого морального сознания..

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

вот вам две истории функции морали

Маленькая девочка Катя, когда мама позвала ее обедать, побежала в кухню, открыла дверь — и бац! Раздался звон разбитой посуды. Оказывается, за дверью стоял стул с 12 чашками. Катя стула не видела. Открывая дверь, она ударила ею по стулу, он упал, и все 12 чашек разбились.

Другая девочка, Наташа, когда мамы дома не была,тайком захотела полакомиться конфетами, которые лежали на верхней полке буфета. Она взяла стул, встала на него и потянулась за конфетами, но нечаянно задела чашку. Чашка упала и разбилась.

кто нибудь может сказать кто из них более виновата?
ведь в одном случаи девочка без плохой мотивации но с нехорошим результатом 12 чашек разбила
а другая с ПЛОХОЙ мотивацией но с хорошим результатом 1 чашка разбитая
естественно мать не знает о мотивации детей и судит по результату разбитых чашек..

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

мы часто в жизни руководствуемся результатом, фактом содеянного
но как раз ключ разгадки лежит в мотивации поступка а не сам поступок..
как вы можете описать вашу мораль?
и чем вы больше руководствуетесь результатом или же мотивацией?

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

Конститутивная функция морали
она выступает как центральная, фундаментальная форма социальной культуры, лежащая в основе всех других ее форм. Принципы нравственности являются высшими, главенствующими над всеми другими формами регуляции поведения людей. Хотя они в повседневной практике обычно выступают как «неписаные правила» поведения, их значение в жизни общества можно сравнить со значением конституции — основного закона жизни государства, которому должны подчиняться все

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить

Координационная функция
Эта функция вытекает из предыдущей. Она состоит в том, что мораль в силу приоритетности своих принципов обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах. Уверенность в том, что оказавшийся рядом с вами человек придерживается тех же нравственных принципов, что и вы, позволяет вам предвидеть общую направленность его действий, полагаться на него и доверять ему. Даже не зная ни характера человека, ни его привычек, навыков, умений, вы можете заранее определить, что от него следует и чего не следует ожидать. Соблюдение людьми единых и всеобщих нравственных принципов делает неведение их предсказуемым.

__________________
научилась забывать, жаль лишь только не разучилась помнить